von CAITLIN CASSIDY*
In Australien, dessen Hochschulmodell dem angloamerikanischen Unternehmensmuster folgt, war die Covid-Pandemie der Auslöser einer Bildungskrise
Die Universitäten in Australien stecken in einer Krise und die Art und Weise, wie Dozenten behandelt werden, sei „furchtbar unethisch“, sagte der Der Wächter Australien ein leitender Akademiker an einer führenden Universität.
Der Akademiker, der aus Angst, seinen Job zu verlieren, darum bat, anonym zu bleiben, sagte, die einst heiligen Institutionen seien zu Supermärkten geworden: Sie hätten so viele Mitarbeiter entlassen, dass Studenten jetzt wie Kunden an Selbstbedienungsschaltern seien und „ihre eigenen Waren überprüfen“. , verantwortlich für Ihre eigene Ausbildung. „Sie haben völlig den Orientierungssinn verloren.“
Ein Abschluss an einigen der Elite-Bildungseinrichtungen Australiens kann bis zu 200 A$ kosten. Aber in den letzten Jahren kam es zu Kostensenkungen, mehr Zeitarbeitsverträgen und einer Umstellung auf Kursformate Online Wiederverwendbare Materialien trugen zu einer Entleerung des Universitätsbereichs bei. Nun sagen viele, die im akademischen Bereich arbeiten, dass die Mitglieder nicht mehr für das bekommen, wofür sie bezahlen.
„Lächerliche“ Lehrbelastungen
Ryan Bunney sagt das, als er als Nachhilfelehrer arbeitete University of Western Australia (UWA) hatte er nicht genügend Stunden Zeit, um alle Aufgaben seiner Schüler zu lesen, geschweige denn zu korrigieren. Der ehemalige Informatik-Akademiker war ausgebrannt und hatte letztes Jahr seinen Job gekündigt. Als er anfing, rechnete Ryan Bunney damit, Karriere als Akademiker zu machen. Er liebte es zu unterrichten. Doch in den fünf Jahren seiner Tätigkeit an der UWA hatte sein Engagement für seine Studenten nachgelassen. „Der Unterrichtsaufwand ist lächerlich. (…) Man bekommt 20 bis 30 % weniger als auf dem Profimarkt und ist ausgeknockt.“
Er glaubt, dass der Umfang der den Professoren zugewiesenen Arbeit zeigt, „wie wenig sich die Universität um die Qualität der Ausbildung kümmert, die die Studierenden erhalten“. Ein Großteil der Lehrtätigkeit an australischen Universitäten wird von akademischen Praktikanten und Doktoranden übernommen, die über keine formale Lehrerfahrung und wenig Ausbildung verfügen, sagt Ryan Bunney. Es liegen keine öffentlich zugänglichen Daten zu Klassengrößen oder Lehrer-Schüler-Verhältnissen vor.
Er sagt, dass die Kurskoordinatoren in seiner eigenen Abteilung Schwierigkeiten hatten, arbeitswilliges Personal zu finden. ad hoc B. bei zeitlich befristeten Einsätzen durch die Anstellung von Tutoren, und Kursmaterialien wurden oft während des Semesters zusammengeschustert. „Du befindest dich im Kampf- oder Flugmodus. Es geht nicht darum, „Lasst uns unser Bestes geben“, sondern darum: „Wie schaffen wir es, die nächsten 12 Wochen zu überstehen, ohne dass alles aus den Fugen gerät?“
In einem Meisterkurs, der im Jahr 2022 stattfand, sagte Ryan Bunney, dass ihm pro Aufgabe fünf Minuten Zeit gegeben wurden, für eine Aufgabe, die 20 % der Note des Studenten wert war, und dass ihm keine Rubriken gegeben wurden. Die Studenten zahlen zwischen 60 und 80, um den Kurs abzuschließen. „Es versteht sich wahrscheinlich von selbst, dass fünf Minuten nicht ausreichen, um die Präsentation zu lesen, geschweige denn, sich die Notizen genau anzusehen“, sagt er. „[Die Universität] versucht ständig, Scheckbücher zu sparen und so viel wie möglich aus ihren Mitarbeitern herauszuholen.“
Ein UWA-Sprecher sagte, die Kursleiter hätten mit dem akademischen Personal zusammengearbeitet, um die Arbeitsbelastung zu bewältigen, und die Universität habe die „höchsten Standards der akademischen Integrität“ eingehalten. „Die Universität ist bestrebt, allen Mitarbeitern und Studierenden ein unterstützendes Umfeld zu bieten“, sagte der Sprecher und verwies auf einen Rahmen für psychische Gesundheit und Wohlbefinden für Studierende, der in diesem Jahr ausgeweitet werden soll, um die Unterstützung der Mitarbeiter zu verbessern.
der Pandemie-Kater
Laut dem leitenden Wissenschaftler, der anonym bleiben möchte, sind Erfahrungen wie die von Ryan Bunney im ganzen Land an der Tagesordnung, da die Auswirkungen von Kostensenkungen und Personalabbau spürbar werden. Das Problem nimmt seit Jahrzehnten zu, hat sich jedoch im Laufe der Zeit rapide verschlimmert Sperren von Covid.
Mitarbeiter im gesamten Hochschulsektor sind derzeit mit einer Pandemie konfrontiert, die aus massiven Stellenkürzungen, Umstrukturierungen und einem Vorstoß in Richtung Inhalte besteht. Online und ausgelagerte Kurse. Dies führt zu Burnout, Stress und einer Reihe von Arbeitsklagen im ganzen Land. Rund 35.000 Arbeitsplätze gingen während der Corona-Lockdowns verloren, da die Universitäten angesichts eines massiven Rückgangs des Einkommens internationaler Studierender darum kämpfen, profitabel zu bleiben.
Mitten in der Krise führte die damalige Bundesregierung das Projekt für Postgraduiertenprogramme ein, um Menschen schnell für den Beruf auszubilden. Dadurch änderte sich das Finanzierungsmodell für eine Reihe von Studiengängen und Disziplinen, was Druck auf einige Universitäten ausübte, die Zahl der Studierenden zu erhöhen.
Das Programm führte zu radikalen Unterschieden bei den von den Studierenden gezahlten Gebühren, die in einigen Studiengängen, darunter Krankenpflege und Pädagogik, sanken und in den Geisteswissenschaften (ohne Sprachen) um 7.800 A$ pro Jahr stiegen, sodass sich die Studiengebühren auf durchschnittlich 43.500 A$ beliefen.
Letzten Monat wurde bekannt, dass die Universitäten im Jahr 5,3 einen Rekordüberschuss von 2021 Milliarden US-Dollar verbuchten. Doch 2022 zeichnet ein düstereres Bild. Von den 38 „öffentlichen“ Universitäten Australiens haben neun ihre Ergebnisse für 2022 veröffentlicht, was einem Gesamtdefizit von fast 850 Millionen US-Dollar entspricht.
Unter ihnen ist die University of Melbourne, die im Jahr 104 ein Betriebsdefizit von 2022 Millionen AUD verzeichnete, was auf einen Anstieg der Studentenausgaben und die Rückkehr zu den Schulausgaben zurückzuführen ist. Campus, zusammen mit einem Rückgang der Einnahmen aus der Einschreibung von Studenten.
Mittlerweile ist nur jeder dritte Hochschulmitarbeiter fest angestellt. Eine Umfrage von Nationale Hochschulunion (NTEU) von 2.400 Universitätsmitarbeitern stellte fest, dass die Arbeitsbelastung das größte Problem bei der Beschäftigung war, gefolgt von der Arbeitsplatzunsicherheit in der Unternehmensführung. „Ich habe 30 Leute unter meiner Aufsicht verlassen und etwa fünf im Laufe des Jahres, die psychische Probleme haben werden, die so weit gehen, dass sie kündigen oder eine Intensivpflege benötigen“, sagt der leitende Akademiker. „Es hat absoluten Einfluss auf die körperliche und geistige Gesundheit.“
Es steht viel auf dem Spiel, wenn man untätig bleibt
Im Laufe der letzten drei Jahrzehnte haben sich die Universitäten immer mehr dem Thema angenommen Gesinnung der Unternehmensführung, sagt Professor Emerita Raewyn Connell, Soziologin und ehemalige Präsidentin der University of Sydney. Es begann mit „der Prekarität und dem Outsourcing“, sagt sie. „[Und] öffnete diese Lücken, unter denen wir jetzt leiden (…) in Richtung des Gewinnziels.“
Laut Raewyn Connell hat die Unternehmensführung zu wachsendem Misstrauen zwischen der Verwaltung und dem Universitätspersonal geführt. „Es gibt eine wirklich bemerkenswerte Kluft zwischen Vizepräsidenten und der Kernmasse der Belegschaft.“ Das aktuelle Universitätsmodell, das auf prekäre Arbeitskräfte und hohe Arbeitsbelastungen setzt, müsse sich dringend ändern, sagt sie:
„Die meisten Akademiker lieben ihren Job, stehen aber unter großem Druck. Der öffentliche Sektor kann nicht wie ein Privatunternehmen sein. Wir müssen mutig über die Parameter der Hochschulfinanzierung hinausdenken, die wir in den letzten drei Jahrzehnten hatten.“
Das Risiko von Untätigkeit ist hoch, sagt Raewyn Connell: Wenn der Druck auf die Arbeitskräfte anhält, wird die Hochschulbildung für eine wachsende Zahl talentierter Bewerber nicht mehr tragbar sein. „Australische Universitäten verlieren möglicherweise ihre kreative Kapazität“, sagt sie.
Stillschweigender Druck, Studenten zuzulassen
Was Ruby aus der Fassung brachte, war nicht, dass sie Woche für Woche allein in Klassenzimmern unterrichtete, die für Hunderte ausgelegt waren. Es waren nicht die Apps wie Zoom, die späten Nächte oder so Sperren. Es war das Ende seines Vertrags, nachdem er mehr als ein Jahrzehnt lang an der Universität von Sydney mit befristeten und befristeten Verträgen gearbeitet hatte, ohne dass es auch nur ein Vorstellungsgespräch für seine eigene Stelle gab, die erneut angekündigt worden war.
Rubys Name ist ein Pseudonym, da sie einen laufenden Rechtsstreit an der Universität hat und auf der Suche nach einem Job ist.
Die Probleme begannen mit der Pandemie, als die Universitäten gezwungen waren, fast über Nacht auf den Lehrbetrieb umzustellen Online, Sie sagt. Was als Notwendigkeit aus einer schlimmen Situation begann, entwickelte sich schnell zu einer Art Krücke. Sie sagt, dass die Standards sanken und die Arbeitsbelastung hoch sei, aber niemand habe etwas dagegen unternommen. „Der Anteil der Studierenden, die kein Interesse zeigten, erreichte ein wirklich besorgniserregendes Ausmaß, und ich bin mir sicher, dass die überwiegende Mehrheit sich überhaupt nicht beteiligte.“
Im Jahr 2022 wurde der Bachelor-Studiengang im Hybridmodell unterrichtet Online Und von Angesicht zu Angesicht sagt Ruby, dass das Klassenzimmer ihrer Einheit oft leer war. Die höchste Frequenz, die sie hatte, lag bei vier Personen. Ruby saß am Rednerpult mit einem Bildschirm Laptop mit abgedunkelten Zoom-Profilen vor ihnen, die vor Stühlen Vorträge halten.
Es sei demoralisierend gewesen, sagt sie. Es gab keine Teilnahme- oder Anwesenheitsvoraussetzungen für ihren Kurs, es mussten lediglich zwei Texte eingereicht werden. Die Teilnahmebedingungen werden von den einzelnen Colleges der University of Sydney festgelegt.
Unterdessen gab es laut Ruby einen „unausgesprochenen Druck“ auf die Schüler, die Prüfung zu bestehen, unabhängig von der Qualität ihrer Arbeit. „Wenn ich es ernst genommen hätte und nur die Schüler bestanden hätte, von denen ich wusste, dass sie sich ernsthaft und nachhaltig bemüht hatten, hätte ich nicht mehr als 2 % von ihnen bestanden.“ Sie sagt, dass ihre Beschwerden, dass die Qualität weit unter dem akzeptablen Niveau liege, nach und nach eskaliert seien und von der Geschäftsleitung konsequent zurückgewiesen worden seien.
Nachdem ihr Vertrag gekündigt wurde, befürchtet Ruby, dass die Universität die von ihr entwickelten Materialien für zukünftige Kurse wiederverwenden wird, für die sie kein Geld erhält. Universitäten besitzen das Urheberrecht an allen Kursmaterialien, die von Mitarbeitern erstellt werden, einschließlich Vorlesungen und Bewertungsprojekten.
Gemäß der Betriebsvereinbarung der Hochschule muss den Beschäftigten eine Weiterbeschäftigung in ihrer Funktion angeboten werden, wenn sie seit mindestens 12 Monaten ununterbrochen beschäftigt sind. Ruby hatte aufeinanderfolgende Verträge, aber alle hatten eine Laufzeit von knapp 365 Tagen, sodass sie sich Jahr für Jahr erneut bewerben musste. Ihr Arbeitsanspruch liegt derzeit in der Schwebe Faire Arbeit Australien. In der Zwischenzeit schließt sie einen Sechsmonatsvertrag an einer anderen Universität ab, um ihre Hypothek abzubezahlen. „Ich mache mir Sorgen“, sagt sie. „Ich vermute, sie glauben, sie könnten mich gehen lassen [und] einfach ein paar Zeitarbeiter einstellen, bei denen die Wahrscheinlichkeit, sich zu beschweren, geringer ist als bei mir.“
Ein Sprecher der University of Sydney sagte, dass jeder Dollar, den die Universität verdient, in die Institution reinvestiert wird, um ihre Kernaktivitäten zu unterstützen, und dass die Studierenden eine Hybridlehre erhalten Online und Präsenzaktivitäten. Er sagt, dass die Universität das Angebot an Hybridkursen einstellen werde, die ihrer Meinung nach in diesem Jahr für Server und Studenten schwierig gewesen seien. „Wir wissen, dass wir unsere Position als führende Universität im Bereich der Beschäftigungsfähigkeit von Absolventen nur durch unser hochqualifiziertes akademisches und professionelles Personal behaupten können, das in der Branche am besten bezahlt wird und einige der großzügigsten Arbeitsbedingungen erhält.“
Er sagte auch, dass die Universität im Rahmen ihrer jüngsten Unternehmensvereinbarung vorgeschlagen habe, den Anteil der befristeten Professoren „erheblich zu reduzieren“ und zusätzlich die Zahl ihrer ständigen akademischen Arbeitskräfte zu erhöhen. Etwa ein Drittel des befristeten akademischen Personals seien leitende Fachkräfte, sagte der Sprecher, während ein Drittel Doktoranden seien und ein Viertel einer Hauptanstellung an der Universität nachgehe, „aber möglicherweise eine Festanstellung anstrebe“.
„Der Verlust von Arbeitsplätzen übersteigt die finanziellen Verluste bei weitem“
Der Präsident der NTEU (National Union of Higher Education), Dr. Alison Barnes glaubt, dass Universitäten Covid als Deckmantel nutzten, um Umstrukturierungen und Stellenabbau zu beschleunigen. „In einigen Institutionen überwogen die Arbeitsplatzverluste die finanziellen Verluste bei weitem. (…) Der Abbau von festangestelltem und befristetem Personal hat erhebliche Auswirkungen auf die Studieninhalte und die Lehrqualität.“
Anfang des Jahres deckte das NTEU seit 100 in der Branche eine Veruntreuung von Gehältern in Höhe von mehr als 2019 Millionen US-Dollar auf. Laut Alison Barnes waren befristete Lehrkräfte die größten Opfer unterbezahlter Löhne. „Chevvy-Lernstrukturen liefern schlechte Bildungsergebnisse, insbesondere wenn der Fokus nicht auf der Qualität der Bildung, sondern auf der Erzielung von Gewinn liegt“, sagt Alison Barnes. „Universitäten müssen zu ihren Kernfunktionen Lehre und Forschung zurückkehren und dürfen nicht als Investmentgesellschaften agieren, die auf die Erzielung von Einnahmen und die Steigerung von Gewinnen ausgerichtet sind.“
Die Geschäftsführerin von Universities Australia (der privaten Vereinigung, die die Vizekanzler australischer Universitäten zusammenbringt), Catriona Jackson, sagt wiederum: „Die staatlichen Investitionen in unsere Institutionen stagnieren seit einiger Zeit, aber die Universitäten können nicht mehr tun.“ die Nation braucht weniger.“ Das australische Universitätsabkommen der Bundesregierung, das die bedeutendste Überarbeitung des Sektors seit 15 Jahren darstellt und im Dezember in Kraft treten soll, muss Änderungen in der Politik und Finanzierung fördern, die „die Universitäten in die Lage versetzen, weiterhin den Interessen Australiens zu dienen“. Sie sagte.
„In Zukunft werden mehr Arbeitsplätze einen Universitätsabschluss erfordern, während die Nachfrage nach Forschung und Entwicklung, um nationale Prioritäten wie die Energiewende und den Erwerb von Atom-U-Booten voranzutreiben, nur wächst.“
Kein bezahlter Urlaub
Als Emma während der Arbeitszeit an einer Beerdigung teilnehmen musste, war es keine Alternative, sich den Tag frei zu nehmen. Stattdessen nahm sie morgens an einem Tutorial teil, nahm nachmittags an der Beerdigung teil und kam abends zum Unterricht zurück. Leiharbeitnehmer erhalten keinen Jahresurlaub oder bezahlten Krankenurlaub. Abgesehen von extremen Ausnahmen – zum Beispiel bei lebensbedrohlicher Erkrankung eines nahen Familienangehörigen – „sofern Sie nicht auf dem Sterbebett liegen“, müssen Sie anwesend sein.
Auch Emma nutzt ein Pseudonym aus Angst, ihren Vertrag zu verlieren. Sie sagt, die grassierende Informalität in diesem Sektor habe direkte Auswirkungen auf die Unterrichtsstandards und sei bei Akademikern eine Quelle extremer Besorgnis. Diese Doktorandin an der University of Melbourne leidet unter chronischer Müdigkeit, kann aber aufgrund ihrer finanziellen Unsicherheit „nicht Nein zu ihren Lehraufgaben sagen“.
In sieben Lehrjahren lebt sie von Vertrag zu Vertrag und ist gezwungen, sich für jeden der beiden jährlichen Aufrufe erneut zu bewerben, selbst für Fächer, die sie in den letzten sieben Semestern unterrichtet hat. „Als Zeitarbeitskraft möchte man in der Lehrpraxis genügend Innovationen hervorbringen, um sich eine Festanstellung zu sichern“, sagt sie. „Und Sie werden wahrscheinlich nicht eingestellt, wenn Sie davon Abstand nehmen.“
Letztes Jahr stimmte sie zu, drei Kurse in einem Semester zu unterrichten, und dieses Jahr unterrichtet sie zwei, da sie Forschungsverpflichtungen und ihre Gesundheit unter einen Hut bringt. „Sie denken: ‚Wie kann ich einen völligen Nervenzusammenbruch vermeiden und gleichzeitig sicherstellen, dass ich beschäftigungsfähig bin?‘“, sagt sie.
Eine im März vom NTEU-Büro an der Universität Melbourne durchgeführte Umfrage ergab Einzelheiten darüber, dass Leihlehrer fristlos entlassen wurden, ihre Miete nicht zahlen konnten, Schulden machten und aufgrund der Ungewissheit ihres Stundenplans und Vertrags gezwungen waren, Urlaub zu streichen Struktur. Nur 23 % hatten das Gefühl, für ihre Arbeit fair bezahlt zu werden.
Ein Sprecher der University of Melbourne sagte, die Universität sei sich darüber im Klaren, dass eine starke Abhängigkeit von Zeitarbeitskräften weder „wünschenswert noch nachhaltig“ sei und dass ein „umfassendes Arbeitsprogramm“ im Gange sei, um die Abhängigkeit von solchen Verträgen deutlich zu reduzieren. Er sagte, es würden strukturelle Änderungen an der Verwaltung und Bezahlung von Zeitarbeitskräften vorgenommen, darunter neue Funktionen, die sich auf die Einhaltung von Vorschriften und eine bessere Transparenz von Zeitplänen, Stundenzetteln und Gehältern konzentrieren.
Er sagt: „Gesundheit und Wohlbefinden haben und bleiben oberste Priorität. (…) Die Universität ist bestrebt, allen Mitarbeitern und Studierenden ein sicheres und unterstützendes Umfeld zu bieten und bietet eine Reihe kostenloser und leicht zugänglicher Unterstützungsdienste an.“
„Mode-Business-Buzz-Fabriken“
Ryan Bunney hat in seiner Zeit bei so viele Unternehmensgespräche gehört University of Western Australia (UWA), das Universitäten mittlerweile als „Buzzword-Fabriken für die Modebranche“ bezeichnet. Und der Begriff, den er am wenigsten mag, ist „Lehreffizienz“.
Im Namen der Effizienz würden die Fakultätsaktivitäten gekürzt und durch gestraffte, multidisziplinäre Kurse ersetzt, sagt er. Oder ein „umgedrehtes“ Klassenzimmermodell ersetzt Menschen durch wiederverwendete Kursmaterialien, weniger Tutorials und mehr Videos. Mittlerweile zahlen Studierende die gleichen Gebühren.
Mitte des ersten Semesters des vergangenen Jahres reichte Ryan Bunney eine offizielle Beschwerde bei der Universität ein und trat unter Berufung auf „ethische Bedenken“ von seiner Professur zurück. Die Beschwerde sei vom Management mit „Enttäuschung“ aufgenommen worden und es seien keine formellen Schritte zur Lösung des Problems unternommen worden, sagt er. „Ich habe das letzte Jahr damit verbracht, die Notwendigkeit einer Veränderung zum Ausdruck zu bringen. Es hat sich auf mich und meine Beziehungen ausgewirkt … aber die Menschen, die am meisten verloren haben, sind diejenigen mit der geringsten Macht, die Studenten. In 100 von XNUMX Fällen sind sie sehr motiviert und leisten trotz begrenzter Zeit viel, werden aber durch die Universität ruiniert. Ich musste einfach gehen.“[1]
Ein Jahr nach seinem Ausscheiden arbeitet Ryan Bunney immer noch an seiner Doktorarbeit, während er nebenbei in seinem Fachgebiet arbeitet. Manchmal kontaktiert er die Universität und erkundigt sich nach dem Stand seiner Beschwerde. Er sagt, er sei nur auf Banalitäten und eher geschäftliche Plattitüden gestoßen. „Es reicht aus, um jedem Angst zu machen. Aber andererseits fühle ich mich viel weniger gestresst darüber, nicht mehr an der Universität zu arbeiten.“
*Caitlin Cassidy ist ein australischer Journalist, der sich auf Hochschulbildung spezialisiert hat.
Ursprünglich in der australischen Ausgabe der Zeitung veröffentlicht The Guardian.
Tradução: Ricardo Cavalcanti-Schiel.
Anmerkung des Übersetzers
[1] Unwissentlich hat der Doktorand der Informatik an University of Western Australia interviewed von Guardian Am Ende wiederholt er dieselben Schlagworte, die die liberale akademische Logik bestimmen: (i) dass alles auf eine Frage der „Macht“ zwischen Subjekten hinausläuft, die mit „Agentur“ – und dass daher alles mit der „Ermächtigung“ (des Einzelnen) gelöst wird –; und (ii) dass die Universität nur existiert, um ihren „Kunden“, den Studenten, zu dienen.
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