von LUIS FERNANDO VITAGLIANO*
BTG und XP, Beispiele für Investitionen in Bildung, die gegen Bildung gerichtet sind
In diesen schwierigen und komplizierten Zeiten für unser Land im Besonderen und sogar für die Welt im Allgemeinen hat die Bildung, die uns zu besseren Zeiten verhelfen konnte, Anzeichen dafür gezeigt, dass ihr Modell erschöpft ist. Die jüngste Nachricht in diesem Sektor mit wenig ermutigender Nachricht ist, dass die Banco BTG ihre Universität, in diesem Fall das INTELI (Institut für Technologie und Führung), auf dem USP-Campus in São Paulo eröffnet hat. André Esteves wird 200 Millionen R$ in Einrichtungen für 180 Studenten investieren, mit monatlichen Gebühren von rund 5,5 R$ – 90 dieser Stipendiaten werden von den Partnern der Bank bezahlt.
In einem Artikel in GGN-ZeitungLuís Nassif macht darauf aufmerksam, dass die Universität von São Paulo, die aus öffentlichen Mitteln finanziert wird, für INTELI zu einem Ort wird, an dem Projekte, Professoren und die intellektuelle Produktion einer der wichtigsten und beständigsten Institutionen des Landes genutzt werden können. In diesem Fall möchte die BTG von der Nutzung öffentlicher Mittel zur Unterstützung ihrer Initiative profitieren, was völlig im Widerspruch zu ihren Idealen steht, die so schamlos die Unabhängigkeit des Marktes propagieren.
Diejenigen, die die Nachrichten aus großen Unternehmen und dem Finanzsektor schon seit einiger Zeit verfolgen, erinnern sich vielleicht daran, dass Corretora XP 100 Millionen R$ investiert hat, um fünf Bachelor-Studiengänge einzurichten und seine Postgraduierten-Studiengänge zu erweitern. „XP Educação“ hatte bereits eine Reihe von Kursen für seine Kunden im Zusammenhang mit Investitionen und Bildungstechnologien. Nun werden 400 Studierende für die ersten Klassen von fünf kostenlosen Grundstudiengängen ausgewählt.
Angesehene Persönlichkeiten in den Medien wie Elio Gaspari und Zeitungen wie Wirtschaftlicher Wert feierten wie eine Branchenrevolution den Einstieg des Finanzsektors in das direkte Studienangebot. Gaspari sprach als erster über die BTG-Initiative und kündigte in einem seiner Artikel in feierlichem Ton die XP Educação-Initiative an. Da Promoter und Coaches die „Unterschiede“ dieser Unternehmen gerne in das Bildungsumfeld einbeziehen, geht es sicherlich darum, eine Ausbildung anzubieten, die auf die Bedürfnisse der Branche und insbesondere auf sie selbst zugeschnitten ist, die eine bestimmte Art von Fachkraft wünschen. Es ist so etwas wie eine Verbindung: Bildung zu verkaufen, um Absolventen zu beschäftigen.
Das XP-Auswahlverfahren weicht von Anfang an von der Aufnahmeprüfungsregel ab. Das Maklerunternehmen wählt seine Studenten bei der Rekrutierung aus Händler; Es handelt sich um eine Personalbeschaffung, die der Auswahl von Kandidaten für eine offene Stelle in der Wirtschaft ähnelt. Alles sehr „meritokratisch“: mehr Markt und weniger, geschweige denn Pädagogik. Offensichtlich, weil die Pädagogik dem Geschäft im Weg steht.
Die Sache ist so prägend und skandalös, dass das Fehlen einer öffentlichen Debatte zu diesem Thema nur durch die Umstände erklärt werden kann. Die Situation ist so dramatisch, dass die Wahlen alle Anstrengungen der öffentlichen Debatte erschöpft haben, und zwar mit einer solchen Intensität, dass alles andere kleiner erscheint. In diesem schizophrenen Szenario machten sich nur wenige Menschen die Mühe, einen Blick auf den Stundenplan, die Fächer und die Kursmenüs zu werfen. Nun, wenn Sie die Initiative ergreifen, werden Sie auf eine Liste hochentwickelter technischer Fächer und eine fast völlige Missachtung der humanistischen Ausbildung stoßen.
Nun ja, die Frage ist relevant: Welches Interesse hat ein XP-Manager daran, Menschen auszubilden, die die Menschenrechte verstehen? Oder haben Sie eine Vorstellung von den Ungleichheiten in Brasilien und ihren perversen Auswirkungen? Es mag naiv sein zu glauben, dass diese Art von Diskussion an einer Universität die künftige Bildung eines Managers verhindern wird, der eine Finanzpyramide auf der Basis von Bitcoins organisiert und am Ende jahrelange Ersparnisse für Familien aus der Mittelschicht beschert.
Oder dass dieser Manager nicht einfach Unternehmen finanziert, die die Arbeitsrechte ihrer Mitarbeiter nicht einhalten, weil sie zu dem Schluss kommen, dass es wirtschaftlich sinnvoller ist, sie vor Gericht zu stellen; oder sogar dem Trend entfliehen, dass Umwelt- und Klimafragen diskutiert und respektiert werden sollten und dass Investitionen großer Fonds sich nicht mit Maßnahmen zum Schutz der Umwelt für künftige Generationen befassen müssen.
In den Programmen dieser Maklerhäuser ist für diese Art von Debatte kein Platz. Wenn die Person an der Universität kein bürgerliches Gewissen bildet, das unsere oligarchische Kultur korrigiert, wo finden wir dann diesen Raum für den Zivilisierungsprozess? Wenn man bedenkt, dass ein Manager, der an den Fakultäten BTG, XP oder
Alle universitären Studiengänge müssen einen geisteswissenschaftlichen Hintergrund haben. Deshalb müssen Disziplinen wie Soziologie, Philosophie und Anthropologie Teil des Lehrplans eines jeden Hochschulstudiums sein. Die Rolle dieser Disziplinen in Studiengängen wie Wirtschaft, Ingenieurwesen, Medizin und Gesundheit usw. – auch in juristischen oder angewandten Studiengängen im geisteswissenschaftlichen Bereich selbst geht es darum, die Beziehung zwischen Technik und Ethik zu diskutieren – darum, ein Verständnis für die Gesellschaft zu vermitteln, in der wir leben, und zwar nicht nur um die Ziele dieses Kurses, sondern auch um die Mittel und Verantwortlichkeiten eines Berufs, der durch die materielle Ausführung klare technische Grenzen hat und auch ethische Grenzen haben muss, die durch berufliches Verhalten und Verantwortung in Bezug auf soziale, wirtschaftliche, ökologische Fragen und Grundsätze im Zusammenhang mit Staatsbürgerschaft und Menschenrechten definiert sind. Wir haben nicht vergessen, dass der höchste Universitätstitel der PhD (Philosophys Doctor) ist. Jeder Arzt muss auch eine philosophische Autorität in den Themen sein, die er beherrscht. Sie sind die ethischen Ziele und Mittel, durch die jegliches Wissen gesteuert wird.
Heutzutage hat die überwiegende Mehrheit der privaten Universitäten, um preislich konkurrieren zu können, geisteswissenschaftliche Fächer aus dem Präsenzangebot entfernt. Öffentliche Universitäten scheitern zunehmend an der Alterung und der Streuung der Abschlüsse. Es ist leicht zu erkennen, welche Geringschätzung beispielsweise die Hauptstudiengänge in Jura und Verwaltung gegenüber den Disziplinen der Anthropologie hegen. Sie alle sind in der Ausbildung der Studierenden auf Randgebiete verbannt, und wenn es sich nicht um abgelegene Disziplinen handelt, befinden sie sich in marginalen und verminderten Ausbildungsbereichen, ohne dass ihnen die geringste Aufmerksamkeit von Seiten der Studierenden geschenkt wird. Das direkte Ergebnis dieses Prozesses, der die allgemeine Bildung der Studierenden intensiviert und degeneriert, ist, dass wir als Gesellschaft zu Boçais werden.
Beachten Sie, dass Bolsonaro im Hochschulsegment mit 37 % der Wahlabsichten in diesem Segment das Rennen um die Präsidentschaft anführt, wie die jüngste QUAEST-Umfrage zeigt. Wie kann ein Faschist, ein Verletzer sozialer Rechte und ein Verfechter der Folter von einem bedeutenden Teil der Menschen, die in diesem Land eine Universitätsausbildung hatten, geschätzt werden? Die einzige Erklärung ist, dass es für Universitätsstudenten keine Rolle spielt, dass ein Präsident der Republik demokratie- und menschenrechtskritisch gegenübersteht und Folter verteidigt. In diesem Fall liegt das Problem nicht unbedingt bei den Menschen, sondern bei den Werten, die sie berücksichtigen möchten. Und das ist ein Trainingsproblem
Die zentrale Säule unserer Staatsbürgerschaft seit den bürgerlichen Revolutionen ist die Gleichberechtigung, und die Tatsache, dass Jair Bolsonaro in Brasilien die Hochschulumfragen anführt, ist ein entscheidendes Symptom für die Diagnose des Scheiterns der Hochschulbildung in Brasilien.
Die Tatsache, dass Menschen mit einem Universitätsabschluss keinen Sinn für Zivilisation haben, zeigt, dass die brasilianische Hochschulbildung nur noch eine berufliche technische Verstärkung ist.
Die Idee der Universität, die sich in der Neuzeit durchsetzt, stellt den Vorschlag einer komplexen humanistischen Ausbildung dar und prägt den Studenten mit der intellektuellen Solidität seines Berufs ein. Das Projekt zielte genau darauf ab, qualifizierte Fachkräfte daran zu hindern, zur Zerstörung der Zivilisation beizutragen. wie zum Beispiel die Verhinderung der Mitarbeit von Ingenieuren am Bau von Auschwitz und die Verhinderung, dass sie aus zivilisatorischer Sicht abscheuliche Dinge tun, selbst wenn sie über die technischen Fähigkeiten zur Ausführung verfügen. Ein Beispiel für diese kritische Formation ist der sowjetische Physiker Andrei Sacharow, der die Wasserstoffbombe für die UdSSR baute und später ein Aktivist für Menschenrechte und gegen den atomaren Wettlauf im Kalten Krieg wurde, der schließlich 1975 mit dem Friedensnobelpreis ausgezeichnet wurde XNUMX.
Vielleicht aus pädagogischer Ignoranz, vielleicht aus Bosheit (es ist nicht möglich, den Grund zu nennen), aber tatsächlich und konkret schlagen BTG, XP und andere Unternehmensinitiativen vor, neue Faschisten zu bilden, solange sie die Rolle übernehmen Taschen Ihres Unternehmens. Seien wir ehrlich: Bilden Sie den Bürokraten aus, den Hannah Arendt in ihrem Buch sehr gut darstellt Eichmann in Jerusalem Für die Finanzeliten dieses Landes ist es viel besser. Weniger Arbeit, um sie davon zu überzeugen, die notwendigen Grausamkeiten zu begehen, um ihre Privilegien aufrechtzuerhalten. Es muss nur betont werden, dass, wenn sie sagen: „Die Unwissenden wissen nicht, wie man wählt“, sie daran erinnert werden müssen, wer die Unwissenden sind: Sie wissen, wie man eine Rechnung erstellt, ein Gebäude baut, Differentialrechnungen durchführt usw Ein Projekt zu leiten macht niemanden weise oder intellektuell; Unter den heutigen Bedingungen der brasilianischen Hochschulbildung ist es in vielerlei Hinsicht einfach ignorant.
*Luis Fernando Vitagliano Politikwissenschaftler und Universitätsprofessor.
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