Von Sergio Cardoso*
Die Freiheit und Autonomie öffentlicher Universitäten werden von innen angegriffen, und zwar durch das Eingreifen politischer Machthaber und autoritärer Ideologien, die die Wissenschaft, das Denken und die Künste verachten.
Nach der Phase der Beleidigungen und der Verfälschung des Images unserer öffentlichen Universitäten sind wir nun zu institutionellen Angriffen übergegangen, in dem Versuch, sie von innen heraus zu verfälschen.
Die Angreifer warteten darauf, dass die Campusgelände bis zum Jahresende geräumt würden, um per Dekret am Heiligabend das Pfarrhaus zu besetzen, mit den seit Beginn des Jahres ausdrücklich erklärten und bekannten ideologischen (und auch wirtschaftlichen: bezahlter Bildung) Zielen ihre Regierung.
Für Menschen guten Glaubens ist das Abscheulichste an diesem Dekret die perverse Absicht, das demokratische Instrument der Konsultationen mit der akademischen Gemeinschaft zur Auswahl ihrer Führungskräfte zu nutzen, mit dem Ziel, den Ausdruck des demokratischen Willens innerhalb der Institutionen zu täuschen; Kurz gesagt, die Konsultationen in eine Farce und ein Instrument zur Durchsetzung der ideologisch-politischen Interessen der Macht der Stunde zu verwandeln. Denn der Präsidialerlass (formal illegitim, da seine Angelegenheit nicht dringlich ist) bringt die von den „Olavistas“ des Bildungsministeriums sorgfältig geplante und geplante Strategie zur Unterwerfung und Unterdrückung der Universitäten von oben durch die „Besatzung“ zum Ausdruck. der Dekanate.
Gemäß der konzipierten Strategie kann eine kleine organisierte und profilierte Minderheit in den Konsultationen mit einem sehr geringen Stimmenanteil einen dritten Platz auf der Dreierliste erreichen, die dem Präsidenten nach eigenem Ermessen vorgelegt wird. Durch diese demokratische Farce gewinnt immer die Regierung (selbst im Falle eines Boykotts der Konsultationen werden ihre wenigen Militanten dafür verantwortlich sein, sie zu bestätigen) und treibt die angestrebte Beseitigung des öffentlichen Charakters der föderalen Hochschulen voran.
Universitäten wurden geboren und streben seit Jahrhunderten danach, Räume der Freiheit zu bleiben – für Lehre, Forschung, Debatte – gegenüber zivilen und religiösen Autoritäten, Königen und Päpsten; Sie wurden geboren und lösten sich von den Machthierarchien ab, als selbstverwaltete Unternehmensgemeinschaften (warum nicht?) von Schülern und Lehrern: universitas superiors non recognoscentes, die Autorität des Denkens und der Wissenschaft etablieren und anerkennen.
Das Konzept der Universitätsautonomie geht direkt auf diese Geschichte zurück und wird institutionell in den Aktivitäten ihrer Hochschuleinrichtungen, Forscher und Professoren umgesetzt. Diese Autonomie ist die Bedingung für die Dienste, die sie der Gesellschaft durch die Ausübung von Gedanken und die Produktion von Wissen erbringt. Daher ist es vor allem abscheulich zu sehen, wie diese Freiheit und Autonomie von innen heraus durch das Eingreifen von Vertretern der Politik angegriffen wird Macht und autoritäre Ideologien, die Wissenschaft, Denken und Kunst verachten.
Die öffentliche Universität Brasiliens hat trotz gewisser Hindernisse sowie wirtschaftlicher und politischer Zwänge ihre Aufgabe erfüllt und ist ausreichend frei geblieben, wenn auch nicht ausreichend demokratisch und nicht ausreichend engagiert für die schwerwiegenden sozialen Probleme des Landes. Die Universität ist sich ihrer Rolle und der notwendigen Autonomie zu deren Ausübung bewusst und wird auf diesen abscheulichen Angriff reagieren. Aber dass diese Reaktion nicht nur die Verteidigung des Status quo, sondern ein Anlass für eine umfassende institutionelle und akademische Revitalisierung, demokratischer, pluralistischer und gesellschaftlich noch verantwortungsvoller.
*Sergio Cardoso Er ist Professor am Institut für Philosophie der USP.
