von DANIEL BRASILIEN*
Entweder ist Bildung für alle da, oder sie ist keine Bildung, sondern ein Mechanismus zur Aufrechterhaltung von Ungleichheiten
Um die Umstände und den historischen Kontext der Reform der Sekundarschulbildung zu verstehen, deren Umsetzung im ganzen Land zu Aufständen und Protesten geführt hat, muss man auf die Regierung Lula von 2002 bis 2008 zurückblicken.
Der ehemalige Metallurge führte in verschiedenen Bereichen eine Rätepolitik ein, die Klassenvertreter, Spezialisten, Gelehrte und Fachleute auf diesem Gebiet zusammenbrachte. Was uns hier interessiert, ist der Nationale Bildungsrat, der Hunderte von Bildungsexperten angehört und Wege zur Modernisierung des brasilianischen Bildungssystems aufgezeigt hat. Im Einklang mit anderen Maßnahmen der Regierung wurden Quoten, rassistisch und für Schüler öffentlicher Schulen genehmigt. Die PT-Regierung baute außerdem Bundesuniversitäten und Fachschulen im ganzen Land aus, schuf Finanzierungssysteme für bedürftige Studenten und förderte wissenschaftliche Stipendien im Ausland.
Das unmittelbare Ergebnis war die Einbeziehung eines großen Teils armer Jugendlicher in die Hochschulbildung. Und ein Teil der herrschenden Klasse sah entsetzt, dass die Tochter des Dienstmädchens den Platz einnahm, der historisch ihrem kleinen Sohn vorbehalten war. Es gibt keine bessere Illustration dieses Gemäldes als den Film Wann kommt sie an?, von Anna Muylaert (2014).
Nach dem Putsch von 2016 übernahm Michel Temer die Macht, der alle Räte auflöste. Die Hunderte von Vorschlägen, die für eine echte High-School-Reform zusammengestellt und organisiert wurden, wurden entweder ignoriert oder falsch dargestellt. Innerhalb weniger Monate wurde eine kleine Gruppe von „Experten“ im Bildungsbereich gebildet, die die neuen Regeln des BNCC (Base Nacional Comum Curricular) formulierten, die ohne Rücksprache mit den wichtigsten Interessengruppen umgesetzt wurden: Schüler, Eltern und Lehrer. Ich war Zeuge der erbärmlichen „öffentlichen Konsultation“, die am 8. Juni 2018 im Memorial da América Latina stattfand und bei der Dutzende von der Regierung „Ausgewählte“ aus dem ganzen Bundesstaat zusammenkamen, um „Ja“ zu sagen. Glücklicherweise konnte die organisierte soziale Bewegung gemeinsam mit Schülern und Lehrern die Farce der Konsultation verhindern.
Aber leider wurde die sogenannte Reform der Sekundarschulbildung unter der Missherrschaft der Milizen vorangetrieben, mit den malerischen Episoden von Bildungsministern mit einem falschen Lehrplan, Klagen vor Gericht, Goldbarren, die mit evangelischen Pfarrern ausgehandelt wurden, und völliger Missachtung der Forderungen von Bildungsfachkräfte. Kürzungen bei Fördermitteln, Stipendien, offene Stellen an Universitäten. Das Ergebnis ist ein pädagogisches Desaster, aber eines, das Teil eines Projekts ist, wie der Visionär Darcy Ribeiro zu sagen pflegte.
Und was ist dieses Projekt, das nie explizit gemacht, aber diffus gesät wird? Erstens: Machen Sie öffentliche Schulen prekär, kürzen Sie die Mittel, verschrotten Sie die Ausrüstung, stoppen Sie die Durchführung öffentlicher Ausschreibungen, bis zu dem Punkt, an dem sie schreien: „Das ist Quatsch, privatisieren Sie es besser!“ Und natürlich gibt es neben vielen brasilianischen Geschäftsleuten auch große internationale Konzerne, die an dieser Privatisierung interessiert sind. Bildung macht zusammen mit Gesundheit verfassungsgemäß den größten Anteil der kommunalen, staatlichen und bundesstaatlichen Haushalte aus.
Zweitens: Eliminieren Sie grundlegende High-School-Fächer, die in jede Aufnahmeprüfung fallen. Entfernen Sie Philosophie und Soziologie, entwässern Sie Geschichte und Geographie, reduzieren Sie die Arbeitsbelastung für Portugiesisch und Mathematik. Bereit! Es wird halbgebildete junge Menschen geben, die keinen Zugang zu einer öffentlichen Universität haben, aber in der Lage sind, den Rang prekärer Arbeitsverhältnisse zu erhöhen. Es ist immer gut, sich daran zu erinnern, dass die Reform der Sekundarschulbildung von einer „Arbeitsreform“ begleitet wurde, die Rechte abschaffte und Informalität institutionalisierte.
Sie erstellten die „Reisepläne“, ohne die Lehrer vorzubereiten oder den Schülern eine Wahl zu lassen. Dann erhält der unglückliche Mensch an seiner öffentlichen Schule in Xiririca da Serra oder in einer großen Hauptstadt Unterricht, wie man sich um sein Haustier kümmert oder wie man Brigadeiro macht. Und sie nennen es zynischerweise Unternehmertum! Der Unterricht erfolgt häufig über EAD (Distance Learning), da es an der Schule keine für diese „Spezialitäten“ ausgebildeten Lehrer gibt. Und jemand macht mit dem Verkauf dieser Video-Lektionen an das öffentliche Netzwerk einen Gewinn, das ist sicher.
Was ist der Trick, damit das funktioniert? Privatschulen müssen der Reform nicht folgen! Sie verstärken den Unterricht in Portugiesisch, Mathematik, Englisch, Geschichte, Soziologie usw. und passen diese Reiserouten an die tatsächlichen Bedürfnisse an: IT, Informatik, Datenanalyse, audiovisuelle Sprache usw. Damit das Projekt abgeschlossen werden kann, muss die öffentliche Schule so verarmt sein, dass sie nicht mehr über diese Ressourcen verfügt. Bereit! Auch im XNUMX. Jahrhundert werden wie im XNUMX. Jahrhundert nur die Privilegierten die öffentliche Universität betreten. Wie der ehemalige Kongressabgeordnete José Genoino sagt: Apartheid in der brasilianischen Bildung.
Apeoesp, die größte Gewerkschaft des Landes, die mehr als 300 Lehrer des offiziellen Netzwerks im Bundesstaat SP vereint, prangert seit 2017 die Prekarität des Unterrichts an. Die Einführung des PEI (Integral Education Program) mit unvorbereiteten Lehrern, Beseitigung von Lehrveranstaltungen Nachtschichten und Ausschluss berufstätiger Studierender; die bösartige Schaffung zivil-militärischer Schulen, ein Job für Reserveoffiziere, um „moralische und staatsbürgerliche Bildung“, Geschichte usw. zu unterrichten, ohne Konkurrenz für „berüchtigtes Wissen“; der Versuch, eine „Schule ohne Partei“ durchzusetzen, die absolut verfolgend und der akademischen Freiheit feindlich gegenübersteht; All dies ist Teil eines Projekts, wie der stets klare Darcy Ribeiro zu sagen pflegte.
In einer öffentlichen Anhörung vor der gesetzgebenden Versammlung am 16. März 2023, die vom Präsidenten von Apeoesp, Professor Bebel, einberufen wurde, untermauerten Aussagen von Experten, Lehrern und Schülern anhand von Dutzenden von Beispielen die Katastrophe, die an öffentlichen Schulen herrschte. Am selben Tag veranstalteten Studenten auf der Avenida Paulista eine Aktion mit dem Slogan Revoga Já! Eine gute Zusammenfassung der beiden Ereignisse ist zu sehen hier.
Lassen Sie uns diesbezüglich Vorsicht walten lassen. Ist eine Reform der Sekundarschulbildung notwendig? Ja! Wir können nicht so weitermachen wie Mitte des XNUMX. Jahrhunderts, basierend auf Tafel, Kreide und Speichel. Die Welt verändert sich, der Arbeitsmarkt versucht sich anzupassen, die Kommunikation erfolgt jetzt sofort und universell, neue Tools entstehen und es ist dringend erforderlich, andere Parameter festzulegen. Dies geschah am Horizont des Nationalen Bildungsrates, der von der Regierung Michel Temer aufgelöst wurde.
Es ist von entscheidender Bedeutung, die sofortige Aufhebung dieser Reform der Sekundarschulbildung zu fordern (oder sie zu deformieren, wie die Studenten sagen) und einen wirklich demokratischen Rat einzurichten, der dringend an neuen Lehrplanrichtlinien arbeitet, die der Zeit, in der wir leben, angemessen sind. Wir haben bereits eine Generation verloren und die Zukunft der nächsten hängt davon ab. Entweder ist Bildung für alle da, oder es ist überhaupt keine Bildung, sondern ein Mechanismus zur Aufrechterhaltung von Ungleichheiten.
* Daniel Brasilien ist Schriftsteller, Autor des Romans Anzug der Könige (Penalux), Drehbuchautor und Fernsehregisseur, Musik- und Literaturkritiker.
